新课程改革背景下高中语文教学模式研究——以阅读教学为例

• 作者: 文建萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 新课程改革 高中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.007

摘要

在新课改背景之下，高中语文教学模式的改革势在必行。而在语文教学模式改革的过程当中，存在许许多多的矛盾和问题需要解决，作为语文教学改革的先锋，语文教育工作者应该认真履行自身的职责，根据新课改的要求不断调整改革方向，落实改革措施。文章主要从化文为景，引人入胜；联系生活，展现魅力；分层教学，凸显个性等方面着手，对语文阅读教学模式改革途径进行了详细的阐述和分析，同时要求教师在教学实践过程当中应该立足于学生的兴趣，尊重学生的差异，不断调整教学策略，以适应新课改对高中语文提出的要求和标准，从而提升高中语文阅读教学的有效性。该文则是基于新课程改革的高中语文课堂教学模式，以语文阅读教学为例进行研究、分析。