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运用导课艺术优化历史学习
运用导课艺术优化历史学习
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摘要：
在传统的教学观念影响下,有些人认为初中历史学科不是主要学科,所以,部分学生在学习历史时也没有投入足够的精力,更没有产生学习历史的兴趣.但运用有效的导课方法,可以在第一时间让学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣.
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文献信息
| 篇名 | 运用导课艺术优化历史学习 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地（教学指导版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 62-63 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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