基于OBE理念的《国际金融学》教学设计

• 作者: 马晶 陈强强
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: OBE理念 三维教学目标 参与式教学模式 持续性考评体系
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教育|Research on Disciplinary Education
• 页码范围: 119-124
• 页数: 6页
• 分类号: F830.2|G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.03.028

摘要

OBE理念强调以学生为中心,为革新传统教学模式提供了新思路.基于OBE理念,以《国际金融学》为例,构建三维教学目标体系,反向设计教学活动,运用多样化教学手段,实现以学生"学"为中心、能力素质培养为核心的情景参与式教学,构建全方位、多角度的持续性考评体系,以达到拓宽学习维度、提升学习实效的目的.OBE理念的运用,较好弥补了文科教学"重理论、轻实践"的弊端,对培养应用型人才具有较强的理论研究意义与实际应用价值.