及时介入,培养高三学生地理综合思维

• 作者: 杨桂英
• 来源期刊: 中学政史地（教学指导版）
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

地理在高中课程中的重要性越来越凸显.作为一门集历史、社会及政治等为一体的学科,地理对于培养学生的综合思维具有非常重要的作用.在教学中,教师要转变思维,帮助学生巧学地理.可以说,高中地理教学可以有效提高学生应用地理知识的能力,有助于培养学生地理综合思维.