多元化评价在初中英语学习中应用的探讨

• 作者: 梁飞霞
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 初中英语 多元化评价 评价体系
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

纵观当前国内研究文献可知,所有关于"多元化评价在初中英语学习中应用"的探讨,其中的问题对策几乎都是师资、家庭、教学方式及教学观念等方面的老生常谈,少有研究者从"教育精神层面"来研究这一问题.基于此,本文结合多元化评价在初中英语学习中应用的必要背景,以评价体系构建、案例实践等方式,分析初中英语中多元化评价的应用,从而为我国多元化评价教育体系的发展提供一个全新分析视野.