以改造个体经验为导向设计《用气球驱动小车》课探究活动

• 作者: 杜伟
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 案例设计
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

杜威教育哲学中的"经验"到底是什么?本文将以教科版新教材《用气球驱动小车》一课的设计实施为例,从小学科学探究活动设计的角度进行粗浅的诠释.包括在隐形简化的操作指导中习得"经验",在情境构建的设计中应用"经验",在论证焦点的转移中改造(发展)"经验",在结构清晰的表征方式中梳理"经验".