多维度品味古诗的教学策略 ——以《涉江采芙蓉》为例

• 作者: 李轶虎
• 来源期刊: 语文天地
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《涉江采芙蓉》是收录在普通高中课程标准实验教科书语文必修二第二单元第七课《诗三首》中的第一首诗.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》,全诗传达出游子思妇相思却不能相守的忧伤之情,情感真挚笃厚,语言清新质朴.这首诗运用了乐景衬哀情、悬想法、白描法等多种表现手法,显示了作者深厚的创作经验.全诗意境雅洁清幽,读来令人如置其境、如见其人,人物的一颦一笑、一低头一转身,恍在眼前.该诗的魅力不仅仅局限于此,《涉江采芙蓉》还有一个最独特的亮点——人物形象的多重解读.