走向小组合作学习:中学体育教学的困境与对策

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 中学体育教学 教学效率
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 197-199
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习在中学体育教学中具有重要作用,它以异质小组合作为主要形式,以小组综合成绩为小组学习评价根据,且合作小组成员是一个相互依赖的整体.之所以提出小组合作学习,是因为当前中学体育教学存在教学模式单一、评价机制滞后等困境.鉴于此,我们亟须将中学体育教学引向小组合作学习,进而提升体育教学效率.