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摘要:
要想提升语文课堂的教学质量,激发学生对语文的学习兴趣是最主要的方法。提升学生的学习兴趣需要教师依照学生的心理特征来开展趣味教学,营造一个良好的教学氛围,调动学生的学习主动性。本文立足于实践,探究小学语文趣味课堂的打造过程以及策略,以此带动学生感悟语文的生动妙趣,促进教学质量的提升。
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创新教学
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开展策略前言
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展趣味教学,打造精彩课堂——也谈小学语文趣味教学策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 趣味教学 实施策略
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.01.016
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研究主题发展历程
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趣味教学
实施策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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