利用网络学习空间提高实验教学互动性

• 作者: 温锦平
• 来源期刊: 小学科学（学生版）
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

网络学习空间(以下简称"空间")集教育资源、教学服务、管理数据为一体,突出了多主体的交互沟通,有利于各参与主体实现知识的交流和分享. 一、开展线上实验教学存在的问题 几年来,突如其来的疫情打破了很多学校的正常教学节奏,有些学校不得不由线下教学改为线上教学.小学科学在应用"空间"进行线上教学时,面临以下一些问题.