构建网络教学资源,促进病理生理学互动性学习

• 作者: 唐红梅 董军 邓钦莹 陆大祥
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 网络教学 教学资源
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 92-94
• 分类号: R363
• 字数: 2960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2011.01.39

摘要

构建和利用网络资源是医学教学发展的趋势.构建病理生理学网络教学平台,不仅能促进教师不断更新知识和自我完善,还可激发学生的兴趣和学习主动性,实行互动学习,为有效提高病理生理学的教学质量提供了良好的现代教学途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆大祥	暨南大学医学院病理生理学系	91	838	17.0	24.0
2	董军	暨南大学医学院病理生理学系	56	549	11.0	21.0
3	唐红梅	暨南大学医学院病理生理学系	9	104	6.0	9.0
4	邓钦莹	暨南大学医学院病理生理学系	3	15	3.0	3.0