核心素养导向的小学英语整体单元作业设计

• 作者: 洪建勋
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: "学科作业设计的实践与探索"研究专辑
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3895.2022.02.036

摘要

在新的课程改革中,广大教师测评素养的提升,特别是加强整体单元作业设计研究及创新作业方式,是促进学生核心素养发展的一个落脚点,更是"双减"政策大背景下提高教育教学质量的一个重要环节.以下笔者根据福建省各地市开展的英语单元作业评选活动中所收集到的案例,分析单元作业的问题及原因,同时提出整体单元作业设计思路.