五育融合立德育心 ——上海市南洋中学心理健康教育特色实践

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五育融合 心育文化 学校经验
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 案例精选
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.06.019

摘要

一、"五育融合,立德育心"模型 上海市南洋中学在新时代背景下致力于培育具有文化底蕴、自主发展、社会参与的全面发展的学生,构建"五育融合? 立德育心"心育模型(见图1),注重心育与五育的有机融合:一是挖掘五育中的心育元素,在整合中促进学生积极情感的发展和培育.二是将科学的心理学技术方法融入到五育当中,提升五育效率,进而在德心融合中,侧重提升学生的内化力;在智心融合中,侧重提升学生的驱动力;在体心融合中,侧重提升学生的抗逆力;在美心融合中,侧重提升学生的悦纳力;在劳心融合中,侧重提升学生的责任力,在新时代背景下,培育具有家国情怀、科学头脑、强劲体魄、美学素养,能从事创造性劳动的全面发展的时代新人.