基于提高科学素养的初中生物实验教学有效性策略及评价研究

• 作者: 苏兰云
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 初中生物 实验教学 实践性教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 156-158
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中生物是实现理论与实践相结合的一门引领性课程。在新课程改革的背景下，初中生物实验教学在 培养学生的学习技能、创新思维和探究能力方面占据重要地位。目前，初中生物实验教学仍然存在发展不完善、改 革不彻底的问题。本文综合运用文献研究法、调查法对初中生物实验教学过程中存在的问题进行调查和分析，并在 建构主义学习理论、认知发展理论和尝试教学法的基础上，提出提高实验教学效果的策略和评价措施。