沉浸生活,触动心灵,随境入文 ——论五年高职沉浸式作文体验

• 作者: 雪冬
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 沉浸式作文 职业教育 情感写作
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文教师培养高职学生的作文能力时要注重学生日常写作的积累;让学生在阅读和写作训练的过程中,感悟文章表达的真情实感,挖掘自己心灵深处的情感;要帮助学生养成换位思考的习惯,沉浸式进入写作情景,从而提升学生生活感悟;督促学生保持灵敏的思维,抓住稍纵即逝的创作灵感,持续练习写作.