班干培训:班主任指导学生素养发展的价值选择

• 作者: 廖婉婷
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 班干培训 学生素养发展 价值选择
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 创意班级
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2022.01.012

摘要

"班干培训"是笔者以教育目的、个人本位论和社会本位论相结合为出发点创设的学生素养发展平台.在实践中,笔者提炼出"班干培训"的针对性原则和系统性原则,采用四维解释模型分析干部职责,通过"任务驱动—制度建设—过程评价"的闭环管理推进干部培训,最终促进学生"智能""德能""潜能"的全面发展.