浅谈课程游戏化背景下中班幼儿体育活动的开展

• 作者: 陈燕萍
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园 中班 体育活动 策略及措施
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 艺影时光
• 页码范围: 246-248
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

体育活动是幼儿教育教学中重要的组成部分，同时也是锻炼幼儿身体素质的有效手段。为了激发幼儿的体育意识，吸引幼儿对体育活动的兴趣，因此幼师可以通过开展游戏化体育活动的方式，可以帮助幼儿掌握基础的体育运动技巧，并且激发和恢复幼儿肌体的主要器官功能。由于幼儿园阶段的孩童年龄稚嫩，导致无法构建系统化的体育教学方案，而课程游戏化是目前国内大多数幼儿园普遍常用的手段，一方面可以引导幼儿形成良好的体育运动习惯，促进幼儿身体素质得到全面发展；另一方面有利于幼儿构建健康的身心，提高身体免疫力。本文立足于课程游戏化的背景下，针对幼儿园中班幼儿如何积极参与体育活动提出几点个人观点，结合本人的幼教经验探究有效地解决策略，为其他幼儿教育工作者提供参考和借鉴，进一步深化我国幼儿教育事业的改革。