基于"1+X"证书制度的儿科护理学课程改革对高职护生职业能力的影响

• 作者: 郑良芬 高娟 何晓秋 王艺艺
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "1+X"证书制度 护理专业 儿科护理学 职业能力
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨在"1+X"证书制度指导下儿科护理学课程改革对高职护生职业能力的影响.方法 采用便利整群抽样法,抽取惠州卫生职业技术学院2019级237名高职护生为研究对象,随机分为两组.实验组进行课程改革,对照组按原有授课内容组织教学.课程结束后通过理论、操作考核和问卷调查评价教学效果.结果 实验组理论、操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义;授课后实验组职业能力评分显著高于授课前以及对照组,差异有统计学意义.结论 基于"1+X"证书制度的儿科护理学课程改革有利于提高护生理论、操作成绩及职业能力.