新课程改革给小学语文教师教学的思考

• 作者: 胡兴海
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 小学语文 低效原因 改进策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·前沿
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2022.05.004

摘要

小学语文从始至终都是小学阶段的重要课程.语文的丰富性、生活性,也决定了它教学的多元性.在新课改下,大多数语文教师根据新课改理念,结合素质教育对于学生全面发展的要求,从能力到智力双手都在抓,但受应试教育根深蒂固的影响,教师无法两手都硬,在教学中还会不自觉地把重心偏向智教,影响小学语文课堂效率,阻碍教学发展,也成为学生成长与发展的不利因素.