翻转课堂在初中语文教学中的应用价值及策略分析

• 作者: 毕晓英
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 翻转课堂 初中语文 应用价值
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.07.027

摘要

信息化背景下，网络和电子终端普遍发展，带来机遇的同时，挑战同等存在。随着新课改的深入，初中教育过程中更强调学生的核心素养，积极应用网络和电子终端结合课堂教学方式展开授课，会获取良好的成效，以此进行扩展，形成“翻转课堂”教学模式。翻转课堂主要是学生课前依托教学视频主动开展学习，课堂上主要对学生课前学习产生的问题展开分析讨论，该教学模式突破传统教学流程，可使学生带着问题进入学习中，加强师生互动，凸显学生的主体地位，增强初中语文教学的有效性。