基于地理核心素养的单元复习课教学设计——以"中国的经济发展"为例

• 作者: 杜季秋
• 来源期刊: 地理教育
• 年，卷（期）: 2022,（z2）
• 所属期刊栏目: 课例精品
• 页码范围: 166-169
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2022.z2.065

摘要

一、教材及设计背景分析 人教版八年级上册第四章"中国的经济发展"是"中国地理"概况部分对应"经济与文化"部分,与"疆域与人口"、"自然环境与自然资源"、"地域差异"并列.通过前三章的学习,学生基本了解了我国的基本国情——疆域、人口、民族,认识了我国的自然环境——地形、气候、河流等自然要素,熟悉了我国自然资源概况.