浅析美术史思维在数字绘画课程中的运用

• 作者: 邬保康
• 来源期刊: 新美域
• 关键词: 美术史 综合思维 创新与颠覆 整体与局部 跨学科
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7066.2022.02.043

摘要

本文通过对美术史的分析,挖掘出美术史与数字绘画课程的关联,并由此引发的美术能力提升的可能性,进而在数字绘画课程中加入爱国主义(中国优秀传统文化)、创新精神、工匠精神、以及职业道德素养的培育.本文将从综合能力(包含继承发展)、创新与颠覆(包含复古)、整体与局部、跨学科四个方面,探讨美术史知识能够给数字绘画带来的可能与突破,以期为中职数字媒体技术专业教学提供有益借鉴和参考.