超越时空限制的心理健康教育在线教研

• 作者: 王亚楠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教研 教学技能 个人成长
• 年，卷（期）: 2022,（14）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.14.019

摘要

大多数学校只有一到两名心理健康教育教师,人员少,教研能力相对薄弱,线上教研解决了人力不足的问题,更利于个人成长.线上教研为成员提供了情感支持,增强了每个老师的课程设计自信和团队领导的自信;线上教研促进成员的教学技能提升,提高了各位老师把控课堂纪律和搜集课堂生成的能力;线上教研促发成员的钻研精神,不断提升编写教案、课程设计的能力并补充教学能力的不足,这三点正是线上教研组一学期以来的收获.