教学就是一门艺术 ——浅析小学语文情境教学开展策略

• 作者: 霍卫平
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 情境教学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课上,教师需关注学生思维有效发散和培养需求,科学创设情境,让学生能够拥有良好的学习环境和氛围,让其在情境有效参与和体验的过程中掌握语文文字知识,进一步增强学生在语文课领域的综合学习与探索能力,从而顺利凸显语文教学艺术.对此,本文从识字教学、阅读教学、写作教学几个方面入手,重点探讨小学语文情境教学的开展策略.