在充分的观察想象中促进学生空间观念的发展——"看一看"教学实践与思考

• 作者: 宋绍华
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2022.08.017

摘要

"看一看"是北师大版教材四年级下册第四单元的第一课时,主要内容是从不同位置观察立体图形,观察由几个正方体搭成的立体图形,正方体的个数在4块以内(含4块),并能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状.学生在第一学段已经积累了丰富的观察物体的经验,知道从不同方向观察物体所看到的形状可能不同.在学生学习经验和生活经验的基础上,本节课以教材上的情境和问题串为载体,以发展学生的空间观念为目标设计了四个活动.