基于成果导向教育理念的大学生创业基础通识课程教学创新探析

• 作者: 董全亮 杨晓莉
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基于成果导向教育理念 通识类基础课程 大学生创业基础
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 创新方法
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

作为"双创"系列课程的大学生创业基础课程本身应具有创新的意蕴,同时,作为通识类课程的大学生创业基础课程也面临着由课程类别和课程性质等导致的教学目标达成度低,学生获得感不强等问题.可以借鉴基于学习产出的教育理念(OBE),以学生为中心,以成果为导向,按照课程体系逆向设计原则,从目标、需求、过程、评价、改进五个方面精心进行教学设计,以达到持续改进创业基础教育效果的目的.