"双减"背景下创意美术手工课堂与环保教育的融合实践

• 作者: 李力
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: "双减"政策 环保教育 创意美术手工 核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

伴随着"双减"政策的逐步落实,学生所面对的课业压力也逐渐减小.这一教育政策的落实所引发的连锁反应就是学生会因着"强制性负担"的卸下而对各学科的学习重拾热情,回归到教学的原始本质与目标上.教师正好可以借助这一良好的态势,激发学生的内在潜能,培养学生的学科素养.基于这一理论,美术教师可以及时改变原先的传统式教学模式.通过"创意手工"的方式来扭转学生对美术的态度,在深入挖掘学生的美术潜质同时,也及时培养学生的美术核心素养与基本环保意识,筑建既符合教育本质目标,又贴合学生真实发展需求的美术课堂.