“双减”背景下小学语文作业设计的创新策略研究

• 作者: 廖萍
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: “双减”政策 小学语文 作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.015

摘要

“双减”政策的出台和落实让人们认识到在教育过程当中作业的重要性和影响，有效的作业设计将会从很大程度上提高学生的实践能力和学生的学习兴趣，同时也可以减轻学生的学习压力，是现阶段教育研究的重点，很多教师都在思考如何有效地优化作业设计，达成减负增效的目标，本篇文章也以此为中心，讨论了在“双减”政策的背景下小学语文作业应当如何有效地创新设计，在提高学生学科素养的同时还孩子一个健康快乐的童年。