基于库伯"学习圈"理论的研学旅行——以河南省郑州市黄河国家湿地公园的生态考察为例

• 作者: 赵玲玲
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 研学旅行 生态考察 库伯"学习圈" 生物学教学 黄河国家湿地公园
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.05.023

摘要

河南省郑州市黄河国家湿地公园,集生态保护、科普宣教、科研监测及生态旅游为一体,物种丰富、特色鲜明,是河南省首家湿地公园,非常适于作为中学生物学的研学旅行基地.库伯"学习圈"理论强调体验型学习,研学旅行则是将"读万卷书"与"行万里路"结合.将库伯"学习圈"理论融入研学旅行中,探索河南省郑州市黄河国家湿地公园的生态考察课程设计,以期为中学生物学研学旅行的开展提供参考.