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摘要:
翻转课堂与正常的教学模式不同,因为其主导方并不是教师而是教学模式,较现有的教学模式相比,呈颠覆式的改变.翻转课堂的出现,改变了现有课堂上的传统教学模式,且随着翻转课堂流行时间的增长,其效果显著性也在逐渐显露.该文以高职院校的学生为研究对象,通过一系列方式对学生们的英语学习情况进行调查,并进行翻转课堂的实践应用,根据实践结果,证明翻转模式在课堂应用的有效性及对学生学习英语的帮助.
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浅析高职院校英语教学运用翻转课堂教学模式的研究
高职院校
英语教学
翻转课堂
教学模式
"翻转课堂"模式在英语教学中的应用研究
翻转课堂
教学模式
应用策略
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 英语教学 翻转课堂 高等职业院校 模式
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
翻转课堂
高等职业院校
模式
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期刊影响力
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