实习压力对护理专硕研究生职业认同感及应对方式的中介作用

• 作者: 杨怡霖 赵媛 朱晓丽 陆涵 周梦娟 李婷 史婷婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专硕研究生 职业认同感 实习压力 应对方式
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 149-151
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 语种: 中文

摘要

目的 了解护理专硕研究生实习压力、应对方式以及与职业认同感的关系.方法 抽取16所高校2017—2019级护理专硕研究生,使用一般资料问卷、护生职业认同量表、护生实习压力量表及简易应对方式量表进行调查,共收回有效问卷402份.结果 护理专硕研究生护生职业认同量表得分为(55.04±11.52)分,条目均分为(3.24±0.68)分.简易应对方式量表中积极应对方式维度得分为(21.49±5.75)分,条目均分为(1.49±0.48)分;消极应对方式维度得分为(10.45±4.31)分,条目均分为(1.31±0.54)分.护生实习压力量表得分为(1.45±0.48)分.实习压力在护理专硕研究生积极应对方式和职业认同感之间起到完全中介作用.结论 护理专硕研究生职业认同感较低,适当的压力有利于护生在临床实践中以积极应对方式应对压力,且在一定程度上提高护生的职业认同感.