提升文言文字词有效教学的策略研究——以《始得西山宴游记》为例

• 作者: 刘丽华
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 文言文字词 有效教学 《始得西山宴游记》
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.02.025

摘要

如何进行有效的文言文字词教学，让学生真正理解文言文，笔者认为，要把握语文教学的动态语境，改变旧有的字字落实，句句翻译的文言文教学范式，根据具体语境选择文言文字词教学的方式与内容；明确不是为了学习字词而讲解字词，而是要在字词学习中体会文章的精彩。在教学中要引导学生掌握字词学习方法，带领学生切磋琢磨字词，以体察作者的情感内涵。