互动探究式教学法在高中英语教学中的应用探析

• 作者: 胡彬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中英语 互动探究式教学法 教学质量 应用探析
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门非常重要的语言学科，主要是培养学生的读写听说能力，不仅要会读写，而且还要听说，提升英语实践应用能力。高中英语教学学习任务较重，需要学生在较短的时间里学习掌握众多的英语知识。在传统教学模式下，高中英语教师多是采用讲授法，一定程度上适应了教学的要求和进度，学生也学习了英语知识，但是学生的英语综合能力和核心素养提升不够显著。新课标理念下，英语教师要不断创新教学方式，强化应用互动探究式教学法，充分体现学生主体地位，发挥老师自身主导作用，着力培养提升学生的英语听说读写综合能力和英语核心素养，促进学生的全面长远发展。