作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
提出了基于建构主义的高中生物学教学模式:建设高中生物学教学实践基地,将传统的授课地点转移到实践基地中;构建实践与理论相结合的高中生物学教学体系,设计高中生物学教学课程.采用建构主义的高中生物学教学方式,实施多元化的高中生物学教学考评制度,形成完整的基于建构主义的高中生物学教学模式.
推荐文章
建构主义教学模式在高中生物学教学中的应用
建构主义
支架式教学
抛锚式教学
随机进入式教学
基于建构主义教育模式的高中生物实验教学初探
建构主义
教育模式
高中生物
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于建构主义的高中生物学教学模式探究
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 建构主义 高中生物学 教学模式
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.008
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
高中生物学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
论文1v1指导