中小学生"玻璃心"问题的评估分析与干预

• 作者: 林月梅
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: "玻璃心" 危机干预 归因
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.020

摘要

近些年来,"玻璃心"一词经常成为特定情境下评价中小学生的热门标签,中小学生"玻璃心"问题的产生是生物学、心理学与社会学几个层面的原因所导致,后天环境是造成学生"玻璃心"的重要因素.学校作为育人的重要场地,应将学生的心理健康问题摆在重要位置,做到精准发现"玻璃心",科学评估"玻璃心",方可有针对性地进行"玻璃心"的具体干预工作.