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摘要:
比较北京市2021与2020年普通高中学业水平等级性考试生物卷,相同点体现了高考测评功能的一致性;不同点主要表现为试题凸显"问题形式"的创新.总结2021北京卷具有"引导教学回归思维课堂""凸显学科核心素养的测评"等特点,彰显育人目的.
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篇名 高考测评的核心功能:立德树人、服务选才、引导教学——以2021、2020年北京卷为例
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 高考 测评 教学 2021北京卷
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 试题分析
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.10.022
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测评
教学
2021北京卷
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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