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摘要:
浙江省杭州二中白马湖学校针对"双减"背景下亲子冲突的特点及学校在亲子培育方面的不足,聚焦亲子间教育期望差距这一核心影响因素,结合本校现阶段亲子关系培育存在的问题,提出解决对策,分为三个方面:一是构建全面渗透的培育体系,将亲子辅导工作贯穿于课程与教学中,创设混合式家庭教育平台;二是设计全程亲子活动,构建集班级、年级和学校为一体的螺旋进阶式家校联动系统,创新亲子活动内容与形式;三是打造全域关照的保障系统,开展家访、线上咨询及师资培训,保障亲子冲突的有效解决.实践结果表明,亲子冲突的频率和强度降低,家长的教育能力和学生的心理健康水平显著提高,教师的家校沟通能力有所提升.
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文献信息
篇名 "双减"背景下初中生亲子冲突解决对策
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 "双减" 初中生 亲子冲突 影响因素 解决对策
年,卷(期) 2022,(9) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.09.021
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亲子冲突
影响因素
解决对策
研究起点
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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