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摘要:
在解读新高考等级赋分规则的基础上,分析等级赋分的规律,寻找提升赋分值的方法,并提出赋分制下高三生物学复习教学的有效策略.
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文献信息
篇名 新高考等级赋分制下的生物学复习教学策略
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 等级赋分 生物学复习 教学策略
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2259.2022.01.024
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研究主题发展历程
节点文献
等级赋分
生物学复习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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