作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革教育的不断推动与深入,初中英语教学逐渐产生了新的教学要求和标准。初中英语教师希望学生在学习过程中,不仅能够掌握扎实的英语知识作为学习基础,而且能养成自主学习英语的兴趣,以及提高自身对英语知识探究的积极性。但是根据目前的教学情况来看,学生缺乏有效的学习方法,导致学生无法高效掌握英语知识。这就需要教师结合先进的思维导图学习法为学生开展初中英语教学。所以本文将围绕初中英语展开讨论,着重探究思维导图学习法在初中英语教学中应用的重要意义以及具体策略。
推荐文章
思维导图在初中英语阅读教学中运用探究
思维导图
阅读教学
应用研究
思维导图在初中英语教学中的运用
思维导图
初中英语
教学价值
教学策略
思维导图在初中英语课堂中的运用
思维导图
初中英语
课堂运用
思维导图助力初中英语写作
初中英语
写作
思维导图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中英语运用思维导图的探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中英语 思维导图 具体策略
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
思维导图
具体策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导