作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中英语教学工作实际进行的过程当中,涉及到词汇教学时面临的困难相对较多。虽然传统的英语词汇教学方式在实际应用中对于学生提高词汇量,记住课本中的词汇有着很大的帮助,但是在实际应用中依然有优化的空间。而信息技术由于本身所具有的一系列优势在各个行业取得了非常广泛的应用,且极大的促进了这些行业的发展。结合高中英语词汇教学工作的实际需求引入信息技术,对于提高学生英语词汇学习能力也有着很大的帮助。为此我们对各种信息技术在英语词汇教学中应用的可能性进行了研究,并且结合实际情况提出了一些利用信息技术提高高中英语词汇学习能力的策略。
推荐文章
高中英语词汇学习策略的现状与研究
高中英语
词汇学习策略
语言习得
新课改背景下高中生英语词汇学习的有效策略
新课改
高中生英语词汇
学习策略
浅谈英语词汇学习策略
英语词汇
感知
循音
活用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用信息技术提高高中学生英语词汇学习能力的策略研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 信息技术 高中学生 英语词汇 学习能力
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中学生
英语词汇
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导