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摘要:
我国小学教育需要充分的对青少年的思想道德教育工作予以充分的关注,而小学阶段的教育是学生思想认识提升使其道德素质得到优化的重要学习时期,在此时期之内需要进一步使学生所具有的道德教育得到有效的优化.英语是小学阶段的必修课程,并且属于综合类学科,在教学过程当中需要充分的对英语学科与德育的切口进行有效的寻找,并且将德育渗透到英语的教学过程当中.由此,德育教育渗透对于小学英语主任教师提出了新型需求,以下对如何在小学英语教学中将教师渗透德育的作用进行发挥进行详细地分析,希望能够为我国的小学班主任教师提供一定程度的参考.
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文献信息
篇名 浅析如何小学英语教学中发挥班主任渗透德育的作用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学英语 英语教德 德育渗透 班主任教师
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
英语教德
德育渗透
班主任教师
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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