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摘要:
在现代分子生物技术快速发展的背景下,将分子生物学课程融入思政教育是新时代下培养高质量人才的根本途径,在教学过程中具有重要意义.本文将根据分子生物学的课程特点与性质,探索教学过程中的思政元素,并探讨两者融合的教学方法与策略,以期激发学生的学习兴趣,加深对社会主义核心价值观的理解,为培养高素质、高质量人才提供新的借鉴和思考.
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思政元素融入"分子生物学"课程教学的探索与思考
课程性质
分子生物学
课程思政
《分子生物学》少学时教学改革的初步探索
分子生物学
教学改革
PPT课件
动画教学
双向互动教学
互动式教学模式在分子生物学课程的探索
互动式教学模式
分子生物学
课堂效率
教学模式创新
高等教育
应用型本科院校《分子生物学》课程的改革探索
本科院校
分子生物学
教学改革
动手能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 "分子生物学"课程与思政教育融合的初步探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 分子生物学 教学 课程思政 道德 探索
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 教学教改|Teaching reform
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G642.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2022.02.062
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
分子生物学
教学
课程思政
道德
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导