在线课程热度时效性规律与课程管理策略

• 作者: 何靖靖 李卓卓
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 在线课程 时效性 课程管理 研究建议
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G642|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.02.06

摘要

为优化在线课程配置、提升在线教育效果,文章采用"数据密集型"研究范式研究在线课程时效性变化规律.研究结果表明课程热度时效性呈现浮动型曲线、折线型曲线、递增型曲线、骤减型曲线四大动态规律;在基础学科类课程、专业类课程、前沿技术类课程、热门类课程、通识类课程五大类型课程上呈现时效性差异化的特点,需要采取相应的管理策略.