小学数学一题多解深入教学探究

• 作者: 林作梁
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 一题多解 教学探究
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学具有一定的生活性、综合性和实践性,通过数学学习,能够锻炼学生的思维能力和解题能力.根据数学教学的需求以及学生的数学水平,在不同的小学年级,对于同一个问题解决的方式各有不同.在已有知识基础的前提下,纳入新的知识综合运用产生新的解法.因此一题多解能够显著地培养学生的问题综合解决能力,提高其思维的逻辑性,促使学生全面的发展.