以大医精诚为导向的课程融合路径研究——以中医学概论为例

• 作者: 赵黎 吴元洁 宋婷婷
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 大医精诚 课程思政 中医学概论 中医各家学说 课程融合
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 管理教参|Management Teaching and Consultation
• 页码范围: 190-192
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.06.072

摘要

教育部于2020年11月发布的"第五轮学科评估工作方案",提出把人才培养质量放在首位,强化人才培养中心地位,聚焦立德树人.课程组在教学实践中发现,在中医学概论的课堂教学中以"大医精诚"为导向,将中医学概论与中医各家学说课程有机融合,融入德育元素,在知识传授的同时融入理想信念的精神指引,可以开阔学生的眼界和思维,夯实中医学理论基础.具体教学策略包括师生教学理念的转变与更新,新教学目标的制定,新教学设计的撰写,课程结构的整体优化等,力争打造有温度的课堂,更好地实现"精"与"诚"的人才培养目标,实现课程育人.