"三教"改革背景下高职技术技能型人才培养路径探讨

• 作者: 王莉薇 马亚琴
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 经济
• 关键词: 高职日语专业 技术技能型 人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 劳动经济
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: F24
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.10.032

摘要

《国家职业教育改革实施方案》提出了"三教"(教师、教材、教法)改革的任务."三教"改革中,教师是根本、教材是基础、教法是途径,来解决教学系统中"谁来教、教什么、如何教"的问题.这三点形成了一个闭环,目标是培养适应现代化社会主义建设、当代社会,适应企业需求的复合型、创新型高素质技术技能型人才,目的是提升学生的综合职业技能,同时也是"双高计划"建设中"打造技术技能人才培养高地"的首要任务.在此背景下,本文希望通过研究在"三教"改革背景下研究高职日语专业技术技能型人才培养路径,从而达到更好地培养出能适应信息化、全球化新时代和具备高素质职业素养的技术技能型日语人才.同时,如果能对现有高职日语人才培养方案、课程体系的改革建言献策就更好不过了.