多模态视角下提升初中生英语“看”的能力的研究与实践

• 作者: 李叶婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: “看”的能力 多模态话语分析 英语核心素养
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“看”的能力是英语学科核心素养中极为重要的组成部分。笔者在核心素养背景下探究“看”的能力以及分析“看”的教学现状，并结合多模态话语分析和综合理论框架从文本内容解读、主题意义建构、话题语境延伸三个层面，探析如何利用多模态话语分析和模态教学来提升初中生英语“看”的能力。