基于个性发展和内生动力的课程内容定制化探索

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 教育
• 关键词: 个性发展 内生动力 课程内容定制化 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（8）
• 所属期刊栏目: 商贸与工业教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.077

摘要

本文从个性发展及定制化理论出发,以关注学生个体发展为目标,结合内生动力定律,对高校教育中的课程内容提出"定制化"的改革设想.通过对课程内容定制化展开可行性及障碍分析,探索研究了课程内容定制化的方案设计,希望能为高等教育教学改革提供新的思路.