案例教学法在急性冠脉综合征诊治教学中的效果评价

• 作者: 左广锋
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学法 急性冠脉综合征 效果评价
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: R541.4
• 语种: 中文

摘要

目的:评价案例教学法在医学本科生急性冠脉综合征诊治教学中的效果.方法:选择2021年1月至6月于南京医科大学附属南京医院心内科实习的临床专业实习生80名,按照随机数字表法划分为传统教学组(n=40)及案例教学组(n=40).传统教学组采用传统讲授式教学法,案例教学组通过典型病例为学生讲授急性冠脉综合征知识.分别比较两组学生理论考试成绩、病例分析成绩以及学生对两种教学方法的满意度.结果:案例教学组理论考试成绩、病例分析成绩以及学生对教学方法的满意度均高于传统教学组(P ＜ 0.05).结论:以急性冠脉综合征