身边案例教学法在人文医学教学中的应用效果评价

• 作者: 张衡 许学敏 赵铁夫 邹晓昭 马涵英
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 案例教学法 人文医学 住院医师规范化培训
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 604-606
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605030

摘要

目的：探讨身边案例教学法在住院医师规范化培训中人文医学执业技能培训的效果。方法选取2015年在首都医科大学附属北京安贞医院住院医师规范化培训基地学习的住院医师83人，随机分为A组和B组，A组应用传统教学法，B组应用身边案例教学法，培训前后应用SEGUE量表评估住院医师的人文医学执业技能。结果 A、B两组培训后得分均高于培训前（ P＜0．05），与A组相比，B组得分增长更为显著（P＜0．01）。结论将身边案例教学法应用于规范化培养阶段住院医师的人文医学执业技能培训，能够改善教学质量，提高教学成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许学敏		22	119	5.0	10.0
2	张衡		11	44	4.0	6.0
3	马涵英		60	349	11.0	16.0
4	赵铁夫		61	289	8.0	13.0
5	邹晓昭		11	69	4.0	7.0